FS Sprache

Der Förderschwerpunkt Sprache richtet sich an schulpflichtge Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Sprache. Der Unterricht umfasst die Ziele und Fächer der Lehrpläne einer Regelgrundschule und wird ergänzt durch besondere Fördermaßnahmen:

• im sprachlichen Bereich z.B. beim Lesen lernen auf der Grundlage verbindlicher lautunterstützender Handzeichen

• spezielle Förderung im Bereich der auditiven & visuellen Wahrnehmung

• im Fach Mathematik mit besonderer Beachtung der Sprache

• im Fach Sachunterricht durch projektorientiertes Lernen

• im Fach Musik durch singen im Chor und Rhythmikangebote

• Bewegtes Lernen durch ein fachübergreifende Sportstunden 

Sprachförderung im Schulalltag 

Jede/r SchülerIn wird nach einem individuellen Förderplan gefördert, der den aktuellen Entwicklungsstand, anvisierte Förderziele und geplante Fördermaßnahmen beinhaltet. So werden die individuellen Sprachförderziele in der Einzel- und Kleingruppenförderung angebahnt, im Klassenverband gefestigt und in die Spontansprache übertragen. 

Sprachvorbild LehrerIn

Durch klares, deutliches, zugewandtes Sprechen wird das Kind dazu angehalten, seine/ihre Aussagen zu modellieren und erlernte Sprachstrukturen anzuwenden. Hierbei hält es Unterstützung durch Gestik, Mimik und Bewegung. Unterrichtet werden die Schülerinnen und Schüler von einem Team bestehend aus Förderschullehrern und -lehrerinnen sowie pädagogischen Fachkräften (Erzieherinnen mit sonderpädagogischer Zusatzausbildung).

Ziel - Übergang Grundschule

Der Förderbereich Sprache endet spätestens nach dem 2. Schuljahr. Die SchülerInnen wechseln mit Ende des zweiten Schulbesuchsjahres an die jeweils wohnortnahe Grundschule.